Objetivos

El programa del Título de Máster se ha diseñado para realizarse en un sólo año académico, existiendo la posibilidad de cursar solamente el primer cuatrimestre y obtener el Diploma de Especialista en Psicomotricidad.

Nos hemos marcado como objetivos del programa ofrecer una formación universitaria en psicomotricidad de máxima calidad y que satisfaga tres criterios muy valorados por los alumnos

A) Extensión breve en el tiempo (un cuatrimestre para Especialista, dos cuatrimestres para Máster), estructurado en dos tipos de actividades...

• Actividades presenciales en formato de fin de semana para adaptarse a las personas que no residen en Santander o tienen limitaciones de disponibilidad por razones laborales, familiares  o académicas.

• Actividades de trabajo autónomo del alumno que no requieren presencialidad.

B) Un equipo educativo excepcional, compuesto por expertos universitarios con una dilatada experiencia en psicomotricidad  lo que les permite plantear sus conocimientos desde su propia experiencia práctica. 

C) Al reducir el programa a lo nuclear, podemos plantear unas tasas de matrícula muy bajas para este tipo de formación.

 

PRESENTACIÓN

La psicomotricidad vincula el desarrollo psicológico con la interacción con un entorno estimulante. Metodológicamente consiste en el diseño de contextos de actividad de exploración lúdica que permiten:

1) Comprender la realidad psicológica del sujeto a través de su forma de actuar en la actividad.

2) Generar vivencias que estimulen el desarrollo integral de los sujetos como ninguna otra metodología, equilibrando idóneamente aspectos perceptivo-motrices, cognitivos, emocionales y de interacción.

En cuanto a lo primero, se está trabajando sobre los elementos no verbales de la comunicación adentrándonos en lo que la persona expresa consciente o inconscientemente en su forma de actuar.

Respecto a lo segundo, la forma globalizadora en que la psicomotricidad interviene sobre el proceso de desarrollo humano ha conducido a una sólida implantación en ámbitos sanitarios como la Atención Temprana y en ámbitos educativos como la Educación Infantil y la Educación Especial, estando su uso actualmente en plena expansión hacia otros contextos (psicopatologías específicas y trastornos del desarrollo) y hacia otros momentos del ciclo vital, (incluida la tercera edad).

La psicomotricidad contempla tres escenarios de intervención: el educativo, el reeducativo y el terapéutico conforme a las necesidades de apoyo al desarrollo del sujeto. En todos ellos, su planteamiento global y vivencial le confiere una potencialidad excepcional.

El especialista en psicomotricidad diseña entornos de experimentación para el sujeto, estimula su participación en ellos y analiza su actuación reajustando su planteamiento para  facilitarle vivencias constructivas en su proceso de desarrollo y, si hubiera dificultades en ese proceso, ofrecerle elementos para su superación.

El curso tiene un carácter eminentemente práctico. Los profesores son reconocidos expertos que nos trasladan las bases de sus modelos de intervención, junto a dos talleres, uno de expresión corporal y otro específico de psicomotricidad donde reconocer los elementos que pone en marcha  la práctica psicomotriz.

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